Sitemize üye olarak beğendiğiniz içerikleri favorilerinize ekleyebilir, kendi ürettiğiniz ya da internet üzerinde beğendiğiniz içerikleri sitemizin ziyaretçilerine içerik gönder seçeneği ile sunabilirsiniz.
Zaten bir üyeliğiniz mevcut mu ? Giriş yapın
Sitemize üye olarak beğendiğiniz içerikleri favorilerinize ekleyebilir, kendi ürettiğiniz ya da internet üzerinde beğendiğiniz içerikleri sitemizin ziyaretçilerine içerik gönder seçeneği ile sunabilirsiniz.
Üyelerimize Özel Tüm Opsiyonlardan Kayıt Olarak Faydalanabilirsiniz
MEB, her yıl imam hatip liselerinin yarısının boş kalmasının akabinde bu okullara yönelik çalışmalarını hızlandırdı. İmam hatipleri 6 farklı çeşit kapsamında öğrencilere sunan Din Öğretimi Genel Müdürlüğü, öğrencilerin lise giriş tercihleri öncesinde “Anadolu İmam Hatip Liselerinde Program Çeşitliliği” kitapçığı hazırladı. Bakanlık, imam hatiplerin emellerinde yasal olarak kurulmalarına münasebet gösterilen din hizmeti veren işçi yetiştirmek emelini bir sefer daha görmezden geldi. Kitapçıkta yalnızca hafız öğrencilerin eğitim gördüğü Anadolu İmam Hatip liselerinde öğrencilerin din hizmetleri ile ilgili temel maharetleri kazanmalarına işaret edildi.
Din Öğretimi Genel Müdürü Nazif Yılmaz, kitapçığın önsözünde imam hatipler için “Öğrencilerimize hakikat inanç, yanlışsız bilgi, gerçek fikir ve yanlışsız davranış kazandırmayı hedefleyen programlar uygulanmaktadır. Devletimizin kontrol ve himayesinde gerçekleştirilen bu programlarda, İslam dininin temel iki kaynağı olan Kuran ve sünnet referans alınır” dedi. Yılmaz’ın dini eğitimi ile vurguladığı imam hatiplerin “fen lisesi”, “sosyal bilimler lisesi” biçiminde öğrencilere aktarılması da dikkat çekti. Kitapçıkta fen bilimleri programı uygulayan okulların maksadı, “Öğrencilerimizin fen bilimleri alanında yükseköğretime hazırlanmalarına katkı sağlamak” olarak açıklandı. Kitapçıkta ayrıyeten çeşitlendirilen modellerde “Öğrencilerimizin ilgi ve kabiliyetleri doğrultusunda, fen bilimler alanında insanlığa ve topluma katma kıymet üreten, okuyan, düşünen ve fikir geliştirebilen, tartışabilen; kişi, küme ya da topluluklar ortası yaşanan sorunlara tahliller üreten, eser ortaya koyabilen; özgüvenleri yüksek, kendi medeniyet bedellerinin farkında olan; liderlik maharetine, ulusal ve üniversal pahalara sahip bireyler olarak yetişmelerini sağlamak” gayesi da yer aldı.
Bakanlık bir adım daha ileri giderek fen programı uygulayan imam hatipler ile Türkiye’de en uygun öğrencilerin tercih ettiği fen liselerini kıyasladı. Ders programlarının mukayeseli yer aldığı kitapçıkta, dini eğitim vurgusu, eğitimci takımı ve imkânlar hiçe sayılarak “Anadolu İmam Hatip Lisesi fen programı uygulayan okullarımız olağan bir fen lisesi ile birebir. Yalnızca yabancı lisan, spor-sanat ve bilgisayar bilimi derslerinde farklılıklar vardır” denildi.
Yorum Yaz