e
sv

Ek işe mecbur kalan eğitim işçileri, çocuklarının masraflarını karşılayamıyor

146 okunma — 24 Kasım 2022 08:12

Bugün Öğretmenler Günü. Geliri sarfiyatından az, kredi kartı borçlarını ödemekte zorlanan öğretmenler, alım güçlerinin düşmesiyle ek iş arama gereksinimi hissettikleri söylüyor. Çocuklarının eğitim muhtaçlıkları, kıyafet sarfiyatları üzere masrafları karşılayamamaktan yakınan öğretmenler, öğretmenler odasında kendilerini özgürce söz edemediklerini belirtiyor. 

Eğitim-İş Sendikası’nca Öğretmenler Günü için yapılan araştırmaya, yüzde 51.2’si bayan, yüzde 48.8’i erkek toplam 16 bin 96 öğretmen katıldı. Araştırma sonuçları şöyle: 

– Kültürel faaliyetlere (tiyatro, sinema, konser vb.) katılan öğretmen oranı sırf yüzde 5.27. Bu soruya öğretmenlerin yüzde 66.78’i “katılmıyorum”, yüzde 27.94’ü ise “kısmen katılıyorum” cevabını vermiş.

– Öğretmenlerin yüzde 22.64’ü ailesiyle dışarıda “hiç” yemek yemiyor. Ayda bir defa yiyenlerin oranı ise yüzde 63.43.

– Öğretmenlerin yüzde 37.83’ü hiç tatile gitmiyor. Tatili konutunda ya da köyünde geçirenlerin oranı ise yüzde 97. 

– Öğretmenlerin yüzde 61.40’ının geliri masraflarından az. 

– Alım güçlerinin düşmesiyle ek iş arama muhtaçlığı hisseden öğretmen oranı yüzde 91. Öğretmenlik mesleği ile ilgili olmayan ek iş yapan öğretmen oranı ise yüzde 16.68.

– Yüzde 31.68’i “kısmen” olmak üzere öğretmenlerin yüzde 90’ı kredi kartı borcunu ödemekte zorlanıyor.

– Öğretmenlerin yüzde 31.89’unun çeşitli şahıslara nakit borcu bulunuyor. 

– Öğretmenlerin yüzde 94’ü kıyafet masraflarını karşılamakta zahmet çektiğini söylüyor.

– “Çocuklarımın eğitim muhtaçlıklarını karşılamakta zorlanıyorum” diyen öğretmenlerin oranı yüzde 90’ı geçiyor.

– Öğretmenlerin yüzde 43’ünün her ay borç para bulması gerekiyor. 

– “Maaşımın yetersizliği nedeniyle toplumdaki saygınlığım azalmaktadır” diyen öğretmen oranı yaklaşık yüzde 97. 

ATILMA KORKUSU

– Öğretmenlerin yüzde 93’ü maaşının düşüklüğü nedeniyle ruhsal sıkıntılar yaşıyor.

– Eğitim çalışanlarının yüzde 99.77’si eğitim-öğretime hazırlık ödeneğini yetersiz buluyor. 

– Yüzde 77’si öğretmenler odasında kendini özgürce tabir edemediğinden yakınan öğretmenlerin yüzde 72’si vazifeden alınma korkusu yaşıyor.

– Öğretmenlerin neredeyse yüzde 100’ü mesleğin saygınlığının azaldığını düşünüyor. 

– Mesleği bırakmayı düşünen öğretmenlerin oranı yüzde 60’a yakın. 

– Öğretmenlerin yüzde 96’sı devlet okullarında eğitimin niteliğinin güç geçtiğikçe düştüğünü söylüyor. 

– Öğretmenlerin yüzde 83.1’i yoksulluk hududu altında hane gelirine sahip.

“KAZANIMLARA GÖZ DİKENLERİ İSTEMİYORUZ”

Eğitim-İş Sendikası Lideri Kadem Özbay, anket sonuçlarını şöyle kıymetlendirdi: “Anketimizdeki bilgiler yalnızca eğitim işçisinin ne kadar sıkıntı bir tabloya itildiğini değil eğitimin kıymet sırasında ne kadar geriye itildiğinin de resmidir . Öğretmenlerin yılda bir sefer Öğretmenler Günü’nde hatırlanmaya değil sıkıntılarına içtenlikle ve tahlil odaklı yaklaşılmasına gereksinimi vardır. Bu nedenle öğretmenlerin kazanımlarına göz diken emeğini küçümseyen anlayışın Öğretmenler Günü’nde riyakârca sarf edeceği ezbere övgüleri istemiyoruz.”

“UNVANLAR BİZİ OYALAMAK İÇİN”

– Öğretmenlik Meslek Kanunu ile öğretmenlere meslek imkânı getirildiğini düşünen öğretmenlerin oranı yalnızca yüzde 1.42.

– Öğretmenlerin yüzde 97’si kanunun sıkıntılara tahlil getirmediğini düşünüyor.

– Bu kanunla prestijin artacağını düşünen öğretmen oranı yalnızca yüzde 0.81.

– “Uzman öğretmenlik” ve “Başöğretmenlik” unvanlarının öğretmenleri oyalama emelli ortaya atıldığına inanan öğretmen oranı yüzde 92.

– Yüzde 97 oranıyla unvan yerine ekonomik ve toplumsal kaidelerin güzelleştirilmesini isteyen öğretmenlerin yüzde 96’sı, “Başöğretmenlik unvanı yalnızca Atatürk’e ilişkin olarak kalmalıdır” diyor.

  • Site İçi Yorumlar

En az 10 karakter gerekli