Cemaat temsilcileriyle düzenlenen ‘bilimsizlik’ kongresinin bildirgesi açıklandı: Evrim bir kanıta dayanmıyor

2017’den bu yana düzenlenen Memleketler arası Bilimin Işığında Yaratılış Kongresi’nin 6.’sı, ekimde Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi’nde (YYÜ) toplandı. Kongreye ait sonuç bildirgesi de gecikmeli olarak yayımlandı.

Onur şurasında eski SADAT hissedarlarından Nevzat Tarhan ile tarikat ve cemaat irtibatlı vakıfların yer aldığı, Diyanet İşleri Lideri Ali Erbaş ile Ulusal Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz’ın ileti gönderdiği kongrenin sonuç bildirgesinde, “bilim dünyasını etki altına alan materyalist ideolojinin, inançsızlığı hayat üslubu haline getirdiği” savı yinelendi.

Sunumlarda, “varlık âlemi ve tabiat olaylarının, tabiat ve tesadüfe bağlanmadığı, Allah’ın isim ve sıfatlarıyla açıklandığı” kaydedildi. Bildirgeye nazaran, Van YYÜ Rektörü Hamdullah Şevli, Said Nursi için “büyük âlim” nitelendirmesi yaptı. 

‘YARATICI GİZLENİYOR’

Başta lise ve ortaöğretim olmak üzere yaratılışla ilgili panel, çalıştay ve konferansların her düzeyde devam ettirilmesi önerilen bildirgedeki tespit ve kararlar ise özetle şöyle:

• ‘Din başka, bilim ayrı’ fikri materyalist ideolojinin eseridir. Bilimle din, akılla vahiy ortasındaki çatışma İslam medeniyetine ilişkin değildir.
• Kâinatın ve insanın yaratılışını anlamada yalnızca fen bilimleri kâfi değil.
• Bilim, Allah’ın kâinattaki sanat yapıtlarını inceler. Günümüz bilim topluluğunda kâinattan elde edilen bilgilerin takdiminde yaratıcı gizleniyor. Bilim lisanı olarak kültür değerlerimizle uyumlu bir lisan kullanılmalı.
• Yaratılış, Allah’ın isimlerinin tecellisi, hikmetinin gereği ve imtihanın muktezasıdır (gereğidir).

‘HEPSİ HAYAL ÜRÜNÜ’

• Köpekbalıkları birinci yaratıldıkları günden bugüne kadar iskelet sistemleri kıkırdaktan ibarettir. Şayet evrimcilerin belirttiği üzere bir durum kelam konusu olsaydı, bugün köpekbalıklarının iskelet sistemi kemikten olurdu. Evrim, rastgele bir kanıta ve bilimsel bilgiye dayanmayan yalnızca bir felsefi görüştür.

‘ATOM ÖĞRETİLMESİN’

• Değişim, başkalaşım ve farklılaşma üzere kavramlar evrim değil, Allah’ın kâinatta koyduğu ve icra ettiği kanunlardır. İnsanın atası olarak çizilen adamların çabucak hepsi hangi canlıya ilişkin olduğu bilinmeyen bir diş yahut bir kemikten ibaret hayal eseri çizimlerdir. 
• Ders kitaplarında atom ve molekülleri ilah düzeyine çıkaran materyalist bir eğitim sistemi hâkim. Gençlerimizi inançsızlığa sürükleyen kuşkulardan kurtarmanın yolu, yaratılış bakış açısıyla yapılan bir eğitime bağlı.